¿Qué es Camambú?

Después del trabajo, estoy descansando y tomando té con sabrosos frutos secos de Camambú.
¿Os interesaría saber qué es?
Es camambú, según el diccionario de la Real Academia Española:
"planta silvestre americana, de la familia de las Solanáceas, de flor amarilla, que da un fruto pequeño, redondo, blanco y muy dulce"


El fruto es una baya amarilla multiseminada, envuelta por el cáliz inflado.



Hasta ahora pensaba que el camambú era solo una planta ornamental y que sus frutos no se comían :)

Un anuncio que ayuda a pensar sobre cómo educar

El accidente de Chernóbil

"El accidente de Chernóbil, acontecido en dicha ciudad de Ucrania el 26 de abril de 1986, ha sido el accidente nuclear más grave de la historia, siendo el único que ha alcanzado la categoría de nivel 7 (el más alto) en la escala INES...
La cantidad de material radiactivo liberado, que se estimó fue unas 500 veces mayor que la liberada por la bomba atómica arrojada en Hiroshima en 1945, causó directamente la muerte de 31 personas, forzó al gobierno de la Unión Soviética a la evacuación de unas 135.000 personas y provocó una alarma internacional al detectarse radiactividad en diversos países de Europa septentrional y central..."
http://es.wikipedia.org/wiki/Accidente_de_Chern%C3%B3bil

Acabo de leer un parte del libro "Voces de Chernobil" (en ruso)
http://blogs.mail.ru/mail/katrin25-88/395E1A8CCF7F5D96.html

La vida, el amor, la muerte...todo está liado !Terrible!

¡MENUDA DIFERENCIA entre el libro y la película! ¡Qué pena que no sepáis ruso!
!!!La vida era muuucho peor de lo que se muestra!!!

UN PASEO POR SANTIAGO DE COMPOSTELA

el Día de la Tierra

El 22 de abril es el Día de la Tierra. Es un día festivo celebrado en muchos países . "Su promotor, el senador estadounidense Gaylord Nelson, instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra..."
(fuente http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_de_la_Tierra)
Hoy vamos a ver con mis alumnos del 10º grado este documental y hablar un rato sobre nuestra Tierra.
Cad@ un@ de nosotr@s puede hacer algo para SALVAR nuestra TIERRA...y si cada de nosotr@s lo hiciéramos el mundo sería mejor.



Los alumnos del 2º grado "A" os presentan los dibujos que han hecho hoy durante la clase después de escuchar la canción "Un globo, dos globos, tres globos"

NOS PRECENTAMOS

ESTA GUAPA PELIRROJA EN EL CENTRO DE LA FOTO ES ROSANA PAZ, UNA DE MIS PROFES FAVORITAS EN SANTIAGO DE COMPOSTELA. EN EL AÑO 2008 NOS ENSEÑÓ UN PAR DE EJERCICIOS PARA PRIMARIA. AQUÍ VAN.


¡Bienvenido a la clase de español
digo buenos días cuando sale el sol!

¡Bienvenido a la clase de español
digo buenas tardes cuando como yo!

¡Bienvenido a la clase de español
digo buenas noches y el día terminó!



TAREA: LA ESTRELLA

PREPARACIÓN: el profesor reparte una cartulina de color a cada alumno con una estrella dibujada (o bien la dibujan ellos y, posteriormente, la recortan) y escriben su nombre dentro.
REALIZACIÓN: finalmente cada alumno pega su estrella en la ropa con celo para que los compañeros puedan leer su nombre.



TAREA: PELOTA LOCA

PREPARACIÓN: El profesor, rodeado de sus alumnos, se presenta (me llamo..., tengo... años, soy de...) con una pelota en la mano.

REALIZACIÓN: La pelota va pasando y cada uno hace su presentación usando las mismas estructuras.
A continuación se distribuye una ficha del grupo para rellenar.



TAREA: LA MANO MÓVIL

Cada estudiante dibuja el contorno de su mano (o el profesor les facilita la plantilla). La actividad consiste en escribir una pregunta personal en cada dedo (deportes, comida, cine, libros, música, ciudad favorita, idiomas, mascota …) y pasársela al compañero para que responda. Después cada miembro de la pareja hace la presentación del compañero al resto del grupo.



TAREA: LA PREGUNTA INDISCRETA

A cada jugador le corresponde una tarjeta con un verbo.
(SER, ESTAR, VIVIR, LLAMARSE, BEBER, QUERER, JUGAR, ESTUDIAR, GUSTAR, HACER, PODER, PREFERIR, COMER, LLEVAR, HABLAR, IR, TENER, SABER)

Debe escribir en un papel una pregunta indiscreta usando el verbo que le ha tocado en presente.

Nadie puede leer la frase.
Se meten las preguntas en una bolsita.
El profesor sacará una por una, y las leerá.
Los alumnos irán contestando por turno.
CONDICIÓN: tienen que responder siempre y decir la verdad.

CADENA DE PALABRAS

Expresión oral, expresión escrita, expresión auditiva.
Objetivo comunicativo:
Solicitar información lingüística preguntando sobre la pronunciación o la ortografía correctas y por el significado de una palabra.
Objetivo gramatical:
Práctica combinada de vocabulario, fonética y convecciones ortográficas.
Nivel:
Elemental
Desarrollo:
Cada jugador debe decir una palabra encadenando la última letra o la sílaba final de la palabra dicha por el compañero anterior.
Los alumnos por turno salen a la pizarra y escriben palabras.
Al final de la actividad si algún alumno desconoce el significado de la palabra debe traducirla con ayuda de sus compañeros, del diccionario o del profe.


EL TEMA “COLORES”
Antes de jugar se puede escuchar la canción “De colores” u otra para tener apoyo visual.

UN PAR DE VÍDEOS





http://es.wikipedia.org/wiki/Color - OTRO ENLACE PARA APRENDER COLORES Y SUS MATICES

AZUL – LILA – AMARILLO-OCRE-...

MARRÓN- NARANJA-AZUL-LILA-AMARILLO-OCRE-....

LAS VOCALES. ELE. Primaria

SOLO HAZ CLIK

!VAMOS A JUGAR! ELE.Primaria

FUGA DE VOCALES.

El juego consiste en encontrar las vocales que faltan en las distintas frases
o palabras.

Destrezas: Expresión oral, expresión escrita.
Objetivo comunicativo: Expresar acuerdo o desacuerdo.
Objetivo gramatical: Ortografía. Reconocer vocabulario agrupado por campos semánticos.
Nivel: Elemental
Desarrollo:
El profesor escribe en la pizarra una lista de palabras – agrupadas por campos semánticos – en las que ha dejado en blanco los especios correspondientes a las vocales. Los alumnos individualmente, en parejas o en grupos han de intentar completarla adecuadamente. Los primeros que lo hagan de manera correcta ganan.

PROFESOR:
Os voy a enseñar un nuevo juego. En las frases o en las palabras que escribo faltan las vocales. Tenéis que rellenar los huecos ..... y a ver que sale y quien gana.

"Tu nombre esta en las estrellas"

MIRA AL CIELO...





LETRA 'TU NOMBRE ESTÁ EN LAS ESTRELLAS'

Si alguna vez te sientes triste
Y en tu carita hay lagrimas,
Voltea a ver las estrellas.

Si piensas que no hay solucion
A tus problemas, por favor, mira al cielo,
Encontraras la respuesta
En tu corazon.

Nunca dejes de ver las estrellas
Por que ellas aliviaran tu tristeza
Por que son magicas.

Nunca dejes de ver las estrellas
Por que ellas protegeran nuestros sueños
Mira al cielo tu nombre esta
En las estrellas y en mi corazon,
Y en mi corazon, en mi corazon.

Esta noche yo te regalo una estrella
Mira al cielo
Tu nombre esta en las estrellas
Y en mi corazon.

Nunca dejes de ver las estrellas...

Fuente: musica.com

El alumno siempre tiene la razón, pero nunca se la dan. :)

1. El alumno siempre tiene la razón, pero nunca se la dan.
2. El alumno no copia, contrasta resultados.
3. El alumno no saca chuletas (machetes), recuerda el tema.
4. El alumno no duerme en clase, reflexiona.
5. El alumno no hace novillos, su presencia es requerida en el bar.
6. El alumno no habla en clase, intercambia impresiones.
7. El alumno no mastica chicle, fortalece sus encías.
8. El alumno no como pipas, estudia botánica.
9. El alumno no lee revistas en clase, se informa.
10. El alumno no insulta al profesor, le saca defectos.
11. El alumno no pinta en las mesas, practica expresión artística.
12. El alumno no llega nunca tarde a clase, los demás se adelantan.
13. El alumno no se cansa en gimnasia, guarda fuerzas.
14. El alumno no se retrasa, le retienen.
15. El alumno no se distrae, examina los fluorescentes.
16. El alumno no tira tizas, estudia la Ley de la Gravedad.
17. El alumno no suspende, le suspenden.
18. El alumno no tira papeles al suelo, se le caen.
19. El alumno no corre por los pasillos, hace pruebas de velocidad.
20. El alumno no escupe, descongestiona las fosas nasales.
21. El alumno no pasa del profesor, el profesor pasa del alumno.
22. El alumno si ve a alguien que descansa le ayuda.
23. El alumno no se distrae visitando www.humorspain.com, amplia sus conocimientos.
24. El alumno que tiene ganas de trabajar se sienta y espera que se le pase.
25. El alumno no destroza el colegio, le da un toque modernista.

¿Y VUESTRA OPINIÓN?

¿QUÉ ES LA CÍTARA?

El GUSLI o La CÍTARA es un antiguo instrumento musical ruso de muchas cuerdas.
Los arqueólogos indican que las primeras menciones del Gusli datan del año 591.
No sé cómo se llama el que toca:(

RUSIA. LA ETNIA EVENKI o ewenki

Mi país (Rusia) es el más grande del mundo. Cuenta con una superficie de 17.075.400 kilometros cuadrados.
La Federación Rusa está formada por 83 estados federales. Aparte de estos hay dos ciudades federales, Moscú y San Petersburgo. Mi familia y yo vivimos en Moscú.



(fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Mapa_de_sujetos_federales_de_Rusia_-_1_de_marzo_de_2008.svg)

La FR se extiende por todo el norte de Asia y alrededor del 40% de Europa(principalmente Europa Oriental).
¡Rusia es enorme!
Viviendo en Moscú, no podemos conocer la vida de otros pueblos, así que mis hijos y yo hemos ido a la exposición "La vida de los pueblos del norte de Rusia".
Nos hemos enterado de muchas cosas nuevas :) Hemos dado nuestros primeros pasos por la senda del conocimiento de nuestra Cultura.
Aquí os presento un par de fotos y películas. Espero que os gusten :)

"La etnia evenki o ewenki, antiguamente tungús tungúes, son un pueblo indígena originario de la zona norte de Siberia en Rusia.
Los ewenki habitan una amplia zona de la taiga siberiana. El territorio ewenk se extiende desde el río Orb al oesta hasta el mar de Okhotsk al este y desde el océano Ártico al norte, hasta Manchuria y la isla de Sajalín al sur.
Según la estructura administrativa, los ewenk habitan junto con otros pueblos las regiones de Tyumen, Tmosk, Irkutsk y Amur. Su territorio autónomo, sin embargo, se encuentra en el distrito de Krasnoyarsrk, en el que viven unos 5.000 evenkis" (fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Evenki)

UNA DANZA POPULAR



"Los evenki fueron en sus orígenes un pueblo nómada, por lo que solían vivir en campamentos formados por diversas tiendas.



En idioma evenki, estas tiendas, generalmente de forma redonda, son conocidas como cuoluozi. Aunque el tamaño de las tiendas variaba según la estación del año (ver mi foto) y el tamaño que tuviera la familia, solían medir unos tres metros de ancho por cinco metros de diámetro".
(fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Evenki)

TRAJES NACIONALES



Religión
La mayoría de este pueblo sigue siendo animista.
"Los ewenki adoran a los espíritus de sus antepasados así como al fuego, al que consideran un dios. Antes de empezar a comer, los evenki tienen que realizar un ritual de saludo al dios del fuego".
(fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Evenki)



"También adoran a los osos y después de matar a uno de estos animales se realizan rituales con el fin de dar un "entierro del viento" a las bestias. Los entierros del viento consisten en dejar los restos del cadáver al aire libre para que sean devorados por los cuervos".
(fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Evenki)

ALGUNAS OBRAS MAESTRAS DE MOZART

La música clásica,en especial la de Mozart,estimula ciertas zonas del cerebro, mejora la memoria y eleva el coeficiente intelectual :)





"Wolfgang Amadeus Mozart, cuyo nombre completo era Johannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart, fue un compositor y pianista austriaco, maestro del Clasicismo, considerado como uno de los músicos más influyentes y destacados de la historia" (http://es.wikipedia.org/wiki/Wolfgang_Amadeus_Mozart).

Las 7 profecias Mayas

Después de ver la película "2012" muchos de mis alumnos me preguntaron y siguen preguntándome sobre el fin del mundo. "¿El año 2012 será el último?", es una de sus preguntas favoritas.
Muchos de ellos no saben nada sobre la civilizacion maya, porque son peques, otros saben un poco y otros no quieren saber nada, solo ven las peliculas...
Les respondo que todo tiene su comienzo y su fin, toda nace y muere. Ése es el ciclo de la vida.
Tampoco sé mucho sobre los mayas...
Hoy he encontrado este documental,que a mi juicio es muy interesante, y se lo he recomendado a mis alumnos de 10º y 11º.

PRIMEROS AUXILIOS

Con este juego vamos a aprender algunas cosas para cuidar nuestra salud y protegernos.
Vamos a conocer cómo debemos actuar ante situaciones peligrosas. Hay que llamar a teléfonos de urgencia (¡lástima que los números de teléfeno sean españoles!).
ENCUENTRA UN RATITO DE TU TIEMPO. TUS CONOCIMIENTOS PODRÁN SALVAR VIDAS

Pincha en el dibujo y juega. Debes seleccionar el idioma castellano para poder entender bien las cuestiones.

MOCHILAS ESCOLARES. COMO CUIDAR VUESTRAS ESPALDAS

En muchos países es habitual y está de moda llevar mochila cuando vas al colegio.
Muchos de mis alumnos piensan que no así y no la llevan, prefieren bolsos. No puedo hacer nada con esto.
Esta actividad es una de mis últimas oportunidades para hacerles cambiar de opinión.

ALUMNOS MÍOS, es una actividad para mejorar la forma de cargar con la mochila (yo la llevo siempre :), como sabéis) y así cuidar nuestra espalda.

Pincha en el enlace, juega y aprende.



Después deja un comentario sobre lo que te parece el uso de las mochilas. Tienes que contestar a esta pregunta:

* ¿Prefieres utilizar mochila o bolso? ¿Por qué?

APRENDEMOS LAS HORAS DEL RELOJ. ELE. PRIMARIA

OS DEJO UN ENLACE PARA PODER APRENDER Y PRACTICAR LAS HORAS DEL RELOJ.

SOLO HAZ CLIK AL DIBUJO

LA POESÍA "AMIGOS DE COLORES". ELE. PRIMARIA

Tengo un amigo
color chocolate,
chata la nariz,
los labios granate.
Tengo otro amigo
color amarillo,
ojos rasgados,
negro flequillo.
Falta mi amigo
color aceituna,
dulce mirada
risa de luna.
Yo soy de nata
dice mi abuelo,
azules los ojos,
rubio el cabello.
Amigos de colores,
unamos las manos.
NEGRO, AMARILLO,
ACEITUNA,
BLANCO.
UN GRAN ARCO IRIS
TODOS FORMAMOS.

¿Cómo se dibuja un paisaje? – Gloria Fuertes. ELE. PRIMARIA

TAREAS:
- Los alumnos leen la poesía.
- Con ayuda del diccionario o de su profesor la traducen.
- En casa hacen sus dibujos y al día siguiente los presentan en la clase.

Un paisaje que tenga de todo,
se dibuja de este modo:
Unas montañas,
un pino,
arriba el sol,niños-pintando
abajo un camino,
una vaca,
un campesino,
unas flores,
un molino,
la gallina y un conejo,
y cerca un lago como un espejo.
Ahora tú pon los colores;
la montaña de marrón,
el astro sol amarillo,
colorado el campesino,
el pino verde,
el lago azul
-porque es espejo del cielo como tú-,
la vaca de color vaca,
de color gris el conejo,
las flores…
como tú quieras las flores,
de tu caja de pinturas.
¡Usa todos los colores!

DESPUÉS DE LAS VACACIONES OS VOY A PRESENTAR NUESTROS DIBUJOS.

LOS RÍOS DE ESPAÑA

RÍOS - son cursos regulares de agua que desembocan en el mar o en otro río. Su caudal procede de las lluvias, las aguas subterráneas o el deshielo de la nieve de las montañas.
Y ahora un par de ejercicios para aprender este tema.
RÍOS DE ESPAÑA - 1 (FÁCIL). HAZ CLIK EN LA FOTO >



RÍOS DE ESPAÑA - 2 (AVANZADO). HAZ CLIK EN LA FOTO >

PARA LA CLASE DE GEOGRAFÍA.

En este enlace os presento otro juego.
Hay que señalar en el mapa los lugares que se piden y te puntúan según el tiempo que tardas en reaccionar y la puntería que tienes.
Aunque está en Inglés es fácil de comprender y además es muy intuitivo



Mapas Flash interactivos.Juegos didácticos para aprender Geografía.

LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

En el ano 1959, un grupo de personas de diferentes paises del mundo se reunieron para pensar en lo que necesitaban l@s nin@s para crecer sanos y disfrutar de una infancia feliz. El 20 de noviembre de 1959 nació la Declaracion de los Derechos de Niños.

¡Qué pena que el 20 de noviembre de 2009 no tuviera estos documentos! Aun así, ese día celebramos el 20 Aniversario de la firma de Los Derechos de la Infancia: leímos artículos de la Declaracion, hablamos, opinamos....

Pero ahora que tengo este enlace, podré difundir el mensaje de este documento :)

Para conocer más sobre la Convencion pincha en el dibujo.



OS LO RECOMIENDO!!!!

Este corto (abajo) se llama "Yo quiero", es del año 2000. Walter Tournier - autor de la animacion, Leonardo Croatto - compositor- y Rubén Rada - cantante.



AQUÍ ESTÁ EL TEXTO DE LA CANCIÓN:

YO QUIERO QUE A MÍ ME QUIERAN,
YO QUIERO TENER UN NOMBRE
YO QUIERO QUE A MÍ ME CUIDEN
SI ME ENFERMO O ESTOY TRISTE
PORQUE YO QUIERO CRECER.
YO QUIERO SABERLO TODO
YO QUIERO QUE A MÍ ME ENSEÑEN
MI FAMILIA Y MI MAESTRA
A CONTAR Y A HACER LAS LETRAS
Y ME QUIERO DIVERTIR.
A JUGAR, A CANTAR,
QUE ME ENSEÑEN A SER LIBRE Y ME DIGAN LA VERDAD.
A JUGAR, A CANTAR,
QUE ME ESCUCHEN CUANDO HABLO Y QUE NO ME HAGAN LLORAR.
PERO QUIERO QUE TAMBIÉN
TODOS LOS NIÑOS DEL MUNDO
TENGAN TODO LO QUE QUIERO
PUES LO QUIERO COMPARTIR.
A JUGAR, A CANTAR
QUE TENGAN TODOS LOS NIÑOS EN EL MUNDO SU LUGAR.
VAMOS TODOS A CANTAR
PARA QUE LOS NIÑOS DEL MUNDO TENGAN TODOS UN LUGAR.
VAMOS TODOS A AYUDAR
TODOS LOS NIÑOS DEL MUNDO MERECEMOS UN LUGAR.

APRENDE LAS COMUNIDADES Y PROVINCIAS DE ESPAÑA

Nivel A1


Nive B2



Para practicar y aprender con nuestros alumnos las comunidades y provincias de España os propongo algunos juegos. Pincha en el dibujo y aprende jugando:

UN PAR DE ENLACES :)

ESTAMOS EN PRIMAVERA. EN MOSCÚ HACE MUY BUEN TIEMPO PARA PASEAR Y DESCANSAR.



Mi hijo Gleb me ha dado un par de enlaces maravillosos:

http://smajliki.ru/
Con el se puede anadir dibujos...

http://www.radikal.ru/
Para recibir HTML de dibujos, fotos.

¡Es una pasada!

LOS TIPOS DE ALUMNOS. Parte 2

OS PRESENTO UN VIDEO MUY CHULO. ME MOLA MUCHO :)



UN PAR DE EJERCICIOS ANTES DE VERLO:

- Repasar las características de diferentes tipos de alumnos.

- Imagina que eres un psicólogo en un colegio. Sabes que hay deferentes tipos de alumnos. Hemos hablado de sus características. Y ahora, tu tarea: en este grado estudian 2 diferentes tipos de alumnos, identifícalos y di qué problemas tienen.

UN PAR DE EJERCICIOS DESPUÉS DE VERLO:

- Eres un psicólogo maravilloso. Puedes ayudar a todos. Dale un par de consejos a estos alumnos. Y no solo a los alumnos, también a los profes que deben trabajar con deferentes alumnos.

- ¿A qué tipo de alumnos perteneces? Comenta su respuesta. ¿Qué tipo de alumnos piensas que hay en tu clase? (Se puede hacer un test, un debate...)

LOS PERROS - SON UNOS DE LOS AMIGOS FIELES DEL HOMBRE

"Los animales domésticos" - uno de los temas preferidos. Muchos alumnos sueñan con tener un amigo fiel. Por ejemplo, un perrito, un gatito...
Los perros, ¡qué chulos son!

Un par de canciones e ideas para explotar la lección.

PARA MIS AMIGAS

LAS TRADICIONES DE LA SEMANA SANTA EN RUSIA Y EN ESPAÑA

EN RUSIA

Según una encuesta realizada por VTSIOM (el Centro de Estudio de la Opinión Pública), el rito más popular en Rusia es el de pintar huevos de Pascua (ver mis fotos). Lo hacen tanto creyentes como ateos: el 81% y el 60%, respectivamente.

En segundo lugar figura el rito religioso de pedir perdón el Domingo de Resurrección. A tal práctica se atienen el 42% de los interrogados; el 30% no lo hacen nunca; el 19 solo algunas veces y el 9% lo han hecho solo una vez en su vida.

El 28% de los rusos cumplen la tradición de ir a la iglesia el Domingo de Ramos para bendecir ramos de sauce con agua bendita. El 44% de los encuestados no lo han hecho nunca.

Las mujeres cumplen con los ritos más a menudo que los hombres. El Domingo de Resurrección solo piden perdón el 52% de las mujeres y el 30% de los hombres.

El 82% de las mujeres pintan huevos de Pascua, frente al 60% de los hombres. El Domingo de Ramos, el 34% de las mujeres y el 20% de los hombres van a la iglesia.

El sondeo fue realizado del 6 al 7 de febrero de 2010 entre 1.600 residentes en 140 poblaciones de 42 provincias, territorios y repúblicas rusas. El error estadístico no excede el 3,4%.

EN ESPAÑA

La Semana Santa comienza el Domingo de Ramos (el domingo antes de resurrección), en este día se celebra la entrada de Jesús en Jerusalén. La procesión que se celebra es en honor a Cristo Rey.

La Semana Santa en España se celebra en casi todas las ciudades de España.

En los pueblos de Teruel (Aragón), se demuestra el fervor religioso-pagano con los sones de tambores. Cientos de hombres y mujeres participan en Calanda en una tamborrada que se prolonga sin descanso desde la medianoche del viernes hasta la mañana del sábado santo.

En algunas ciudades de Cataluña y la Comunidad Valenciana hay representaciones de la Pasión, en las que intervienen como actores ciudadanos de la localidad.
Una de las más importantes es la de Esparraguera (Barcelona), en la que toman parte setecientas personas que representan una obra del siglo XVI.

En Gerona se baila la Danza de la Muerte, un mimo en el que dos adultos y tres niños disfrazados de esqueletos forman una comparsa que marcha por las calles precedidas por el son de un tambor.

En cuanto a la gastronomía podemos destacar dulces típicos de Semana Santa como las torrijas y la mona de pascua.

LA MONA DE PASCUA



LA LEYENDA DEL CONEJO DE PASCUA. NO SABÍA ESTO. ES MUY INTERESANTE :)